Get your own free workspace
View
 

S-091    Escola Intercool

Page history last edited by goncalov.consultores@programaescolhas.pt 2 years, 11 months ago

 

S-091 Escola Intercool 

 

Actividades Formativas âmbito TIC

Tipo: Desenvolvimento de Competências

Sub-Tipo: Desenho Gráfico 

 

Distrito: Beja

Concelho: Serpa

Freguesia: Pias

Local: Escola do Ribeirinho, Pias

 

 

Map Generator
 

 

 

 

Áreas de Intervenção:  Pias, Vale de Vargo e Brinches;

Público-alvo: Etnia cigana, alunos com NEE, crianças oriundas de contextos sócio-económicos vulneráveis, respectivas familias; 

Objectivos: Potenciar as aprendizagens de crianças e jovens oriundos de contectos sócio- económicos vulneráveis e ao abrigo das NEE; envolver os pais no desenvolvimento pessoal e social dos seus filhos; promover a inclusão social das crianças de etnia cigana;

Actividades: Gabinete de Apoio à Familia (apoio psicossocial, mediação familiar, informações/encaminhamentos a pais e encarregados de educação); Espaço Interculturalidades (actividades lúdico-pedagógicas, apoio escolar, sessões de informação e sensibilização, educação parental dirigida à etnia cigana); Centro de Inclusão Digital (trabalhos lúdico- pedagógicos, apoio à realização de trabalhos escolares, acesso/pesquisas Internet, actividades formativas âmbito das TIC); Actividades desenvolvidas com a etnia cigana nos Bairros da Canada e do Telheiro.

 

 

A actividade de desenhos destina-se a todos as crianças que frequentam o CID Net, tem como objectivo incentiva-los à pratica de desenho, pois aquilo que não se consegue expor por palavras no desenho é mais fácil descrever.

As ferramentas utilizadas são as que estão disponíveis no Paint tendo como objectivo em cada desenho utiliza-las.    

 

 

        

 

     

 

  

 

 

GAF (EBI JI Pias)

tel: 284850000

 

Espaço Interculturalidades / CID NET (Escola do Ribeirinho)

tel./fax: 284853177

 

E. mail - escolaintercool.pe@gmail.com

 

Site - http://escolaintercool-pias.programaescolhas.pt

 

 

Comments (0)

You don't have permission to comment on this page.